深化产教融合突出办学特色
——访河南质量工程职业学院院长鲁书喜

作者：孙中杰发布时间：2024-05-14 浏览:534

位于河南省平顶山市的河南质量工程职业学院，是全国唯一所以质量教育和质量服务为主要特色的全日制公办普通高等职业院校。自开办以来，该院为地方培养质量管理、质量检测等各方面的人才 15万多名，受到河南省人民政府、平顶山市人民政府、河南省市场监管局和平顶山市市场监管局的高度认可。近日，本报记者走进河南质量工程职业学院，就该院的办学宗旨、办学理念和办学特色，以及如何通过产教融合，助力地方经济实现更高质量的发展等问题，对该院院长鲁书喜进行了专访。

据鲁书喜介绍，河南质量工程职业学院的前身是始建于1980年9月的平顶山广播电视大学。经过40多年的发展，现有食品与化工学院、机电工程学院等9个二级学院（部），开设有食品检验检测技术、建筑材料检测技术等52个专业（含方向）。现有普通类全日制在校生1.7万余人，成人和开放教育在校生2万余人。

“围绕质量强国、质量强省和质量强市战略任务，强化特色专业建设，深化产教融合，助力经济高质量发展，是我院的办学宗旨和特色。”鲁书喜告诉记者，该院围绕服务质量发展大局，根据质量管理专业人才紧缺的实际，开设了有质量管理、质量认证、检验检测等10余个质量特色类专业，注重特色人才培养，通过质量通识课程的开设，培养具备“岗位专业技能+质量专业技能”的复合型技术技能人才。

该院致力于教学质量的提升，近年来，先后实施了一系列行之有效的举措。如在强化师资队伍建设方面，通过引进、培养、激励等手段，提高教师的教育教学水平和科研能力。积极为教师提供科研平台和政策支持，鼓励教师发表高水平论文、申请科研项目、参与科研活动，将科研成果融入教学，提升教学内涵和学院的整体科研水平。目前，学院拥有教职工810余人，其中具有中、高级职称447人，博士、硕士研究生学历学位教师420余人，省级高校黄大年式教师团队2个，省级学术技术带头人、省级教学名师、省级骨干教师等省级人才40余人，省级“双师型”教师260人，省“双师型”名师工作室2个，具有QMS（质量管理体系）审核员资质的教师40余人，政府质量奖评审资质的教师10余人。获省级高等教育教学成果奖特等奖1项、一等奖1项。

在培养应用型人才方面，该院以培养高素质技术技能人才为目标，以主动适应社会需求为主线，以“校企合作、工学结合”为切入点，通过“岗位专业技能+质量专业技能”的人才培养模式，实施课程体系改革，在人才培养方案中设置质量特色课程模块，把质量法律法规、质量工程基础、质量管理等质量知识全面融入到各专业课程体系中。首家提出“课程质量”概念，通过对“质量基础课程+质量技能课程+课程质量”的质量通识课程框架的实践和研究，构建了“1+2+X”的质量通识课程体系，即1门基础课程、2门技能课程和若干门质量教育与专业教育融合课程，逐步形成了“公共基础课+专业基本技能课+专业核心技能课+质量特色课程”四大模块组成的较为科学的课程体系，使培养的学生既具备较强的职业岗位专业技能，又具备一定的质量管理技能。

将学生的实践能力培养贯穿于整个教学过程。该院与多家企业建立紧密合作关系，涵盖了新材料产业，装备制造业，建筑建造业，生产性服务业等多个领域。合作项目涉及质量管理、应用化工技术、分析检测技术、工程技术、电子商务等多个方面。为学生提供实习实训基地，使学生在实际工作环境中锻炼技能。目前，该院已建成智慧物流、工业机器人等95个校内实验实训室（中心），建成国家级特色专业和实训基地6个，国家级课程和教材2门，省级特色专业和实训基地20个。此外，学院还设有各类实验室、实训室，为学生提供充足的实践操作机会。通过这种方式，让学生能够在理论学习的基础上，切实提升实践操作能力，更好地适应职场需求。

作为我国职业教育发展的见证者和实践者，鲁书喜院长对职业教育有着深刻的理解。他认为，除了办出质量特色，满足社会对质量人才需求的同时，职业教育还应紧密围绕国家发展战略，以市场需求为导向，培养更多高素质的应用型、技能型人才。在专业发展“十四五”规划中，应明确药品质量与安全专业群、机电一体化技术专业群、建筑工程技术专业群、电子商务专业群为重点发展的骨干专业群。面向食品药品、高端装备制造、新一代信息技术、生产性服务业等产业领域,构建以食品药品专业为特色，以制造业专业为重点，其他专业协同发展的专业结构体系。同时，还要立足平顶山市的优势特色产业与社会需求，服务尼龙新材料、机电一体化、建筑工程、电子商务等产业发展。

展望未来，鲁书喜对学院的发展充满信心。他表示，河南质量工程职业学院将继续秉持质量立校、特色兴校、人才强校的办学理念，以人才培养为核心，进一步提高教育教学质量，努力将学院打造成为我国质量工程领域的重要人才培养基地。

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